厚德：

語源自《周易》：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，意為有大德、心胸寬廣、重公輕私。用于校訓，意在反映學校重視塑造學生高尚道德情操的教育理念，突顯育人為本，德育為先。

博學：

語源自《禮記^.中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，意為學識淵博、知識豐富。用于校訓，意在引導師生夯實知識基礎，優化知識結構，博采眾長，探索新知。

弘毅：

語源自《論語^.泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。意為君子必須抱負遠大、堅強剛毅，因為自己責任重大，道路遙遠。用于校訓，意在引導師生塑造具有使命感的人格，勇于擔當，奮發有為。

致強：

致，意為求得、達到。強，意為優越?！渡倌曛袊f》：“少年強則國強，少年獨立則國獨立”。用于校訓，意在倡導“更快、更高、更強”，引導師生勤學苦練，刻苦鉆研，鍥而不舍，追求卓越。